蔡益老师认为
来源:    发布时间: 2021-01-03 07:50    次浏览   

从2006年起,福州二中就开始将“德育”与“心育”相结合,开展班会课程化、系列化探索工作。他们将心理健康教育引入班会课,利用班主任工作优势,借鉴心理健康教育中的技巧、方法来进行班级管理和学生辅导。在多年教学研究实践的基础上,学校根据不同年段、不同阶段的德育管理特点,制定了一套符合高中学生各阶段发展的“心理健康教育主题班会”体系,让学生在轻松快乐中得到心灵的升华和品质的培养。

蔡益老师认为,生命教育在于唤醒孩子心底的柔情,认同生命尊严的多元化,学会生存、沟通、合作,懂得感恩。

福州二中高一(12)班蔡益老师通过播放“守灯塔老人写遗书表达感谢”的短片,让同学们认识到,真正的幸福不是永远都快乐,而是可以经得起困难和挫折的考验。

在《见义勇为应量力而为还是奋不顾身?》的主题班会上,学生采取辩论的方式,旁征博引,探讨关于“生命与道德的抉择”问题。福州二中副校长方颖在辩论会结束时总结道:“我们提倡见义勇为,也提倡珍视生命,在见义勇为的同时,理性行动,勇中有智。”

体系的设计遵循“活动—体验—调适”的原则,与学生们进入高中后的学习、生活等日常活动息息相关。一月一主题,设置了四个系列的课程:适应性训练专题辅导、人际情绪专题辅导、职业生涯规划专题辅导和生命教育专题辅导。在高中三年的不同阶段都为学生设计了相关的系列课程。如在高一开学初,为学生开设《我爱我班》、《高中适应——学习方法和技巧》等促进高一新生适应高中新环境的课程;在高一第一学期末、高二即将结束时开设《畅想人生,放飞梦想》等辅导学生进行人生规划,提前做好职业生涯规划的课程。

“心存感恩,感受关怀带来的幸福感;释放善意,付出关怀,形成幸福的链条;关怀自己,愿意面对自己的不足并且为了梦想而努力……”

程敦老师在下课后说,辩论的输赢不是关键。“关键是通过全班同学在准备这场辩论的过程中,加深了对生命和正义的理解;关键是我们在遇到他人需要帮助时,能否有一颗火热的心,为社会增添对正义的信仰”。

“开展班会课程化、系列化的工作,不仅让我们看到了学生个体的成长,也看到了自己教育生命在成长,体会到‘把生命放在生命里’的真实含义,从而使自己在教育生涯中不断生成新的智慧和力量。”德育处主任吴晶深情地说。(记者 宗蕊 海峡教育报记者 林密)

5月23日,由福州市教育局主办的“点亮梦想,绚丽生命” 理想生命教育主题现场会在福州二中举行。现场活动包括了观摩四个主题班会和两个专题研修讲座。